martes, 31 de enero de 2012

Condicionamiento: sus diferencias

Anota un ejemplo de cada tipo de condicionamiento marcando las diferencias que existen entre uno y otro. Comenta lo que tus compañeros publiquen, tienes hasta el domingo 5 de febrero a las 2pm para que cuente como tarea realizada y al menos debes comentar la publicacion de cuatro de tus compañeros, mil gracias!!

25 comentarios:

  1. Condicionamiento clásico
    Dentro de una escuela al momento de presentar un examen, ya con el simple hecho de escuchar o de tener en la mente esta palabra, para un alumno puede llegar a generar mucha ansiedad.

    Condicionamiento operante
    En clase cuando se aplica la evaluacion hacia los alumnos y estos entregan todos los trabajos que se le piden se les da una buena calificacion (recompensa),de esta manera reforzando la conducta de cumplir, por el contrario cuando el alumno hace lo opuesto y no entrega nada la calificacion sera pesima (castigo).

    Las diferencias que existen entre ambas, es que en el C. clásico; el estimulo que antes no producia respuesta alguna se llega a asociar con otro estimulo de el cual presenta una respuesta, lo cual va a permitir que el primer estimulo que se presenta llega a ser una respuesta.
    C. operante; la presencia de la frecuencia de una respuesta va a depender a traves de la asociacion de un castigo o un reforzador.

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    1. Son dos buenos ejemplos de condicionamiento, de los tipos E y R, y muy conocidos por nosotros, estudiantes desde "hace un par de años".

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    3. ejemplos mui fáciles de comprender y que son mui cotidianos en las aulas de clase.

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    4. los dos ejemplos son muy comunes y por supuesto que a mi me han pasado los dos bueno el de los exámenes me pasa todavía, pero el ejemplo del condicionamiento operante ya no porque no me gustan los castigos ja.

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    5. isma buenos ejemplos faciles de entender y dejan ver de forma inmediata las diferencias entre ambos condicionamentos

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  2. En el Condicionamiento de tipo E se puede citar como ejemplo:
    El reflejo rotuliano puede ser condicionado. Si utilizamos un pequeño martillo para golpear la rodilla de un individuo (EI) y suponiendo que se encuentra sano y sin ninguna complicación fisiológica, obtendremos un movimiento en la rodilla (RI). Si empezamos a hacer sonar un diapasón (EN) y en seguida golpeamos con el martillo (EI), esperaremos que se produzca el movimiento antes citado (RI). Después de algunos ensayos, si hacemos sonar el diapasón (EC) se espera que el sujeto realice el movimiento de rodilla (RC).

    En un Condicionamineto de tipo R, se puede reforzar a un alumno de esta forma; si el profesor pide que éste participe o realiza alguna pregunta, y el alumno participa o contesta en buena forma dicha cuestión, el profesor puede reforzar dicha conducta a través de una firma que en algun momento del curso cuente como "décimos extras".

    La diferencia radica, en que en el condicionamiento de tipo E, hacemos contiguos dos estímulos para que produzcan una respuesta, además de que esta respuesta va a ser de tipo fisiológico, es decir, un reflejo innato. En cambio, en el condicionamiento de Tipo R, se presentará un estímulo y, si aparece una respuesta, ésta se reforzará, para que siga apareciendo, haciendo notar que esta respuesta puede no ser una conducta innata.

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    1. buenos ejemplos de condicionamientos me agrado la forma en como manifestaste la comparación

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    2. los dos son muy buenos ejemplos y fáciles de comprender, me agrado el del condicionamiento clásico ya que no me había puesto alizar lo del reflejo de la rodilla bueno no se me huera ocurrido para ponerlo de ejemplo en este tipo de condicionamiento.

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    3. excelentes ejemplos, bastantes enetendibles y la diferencia la verdad esta muy completa ya que realizaste una buena referencia.

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    4. que puedo decir, muy buena utilizacion de los tecnisismos en ambos ejemplos

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  3. - Condicionamiento clásico:
    Cuando los alumnos de una escuela escuchan el sonido de la chicharra saben que es hora de salir al recreo, por lo cual asocian el sonido de la chicharra con la sensación de libertad.
    - Condicionamiento operante:
    En una fábrica cuando los obreros superan su meta de producción, se les da en recompensa un bono extra,(premio) por lo cual los obreros seguiran esforzandose de ese modo, pero si su producción baja ya no reciboran ese pago extra(castigo).

    - Diferencias:
    en el condicionamiento clásico el éstimulo que estaba presente que no generaba algun tipo de reacción se asocia con otro estímulo que imponemos nosotros causando una asi reacción.
    El condicionamiento operante actua con el premio y castigo (reforzador positivo y negativo) haciendo que la respuesta se repita o se extinga.

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    1. son unos ejemplos fáciles de comprender y sobre todo muy comunes tanto en las escuelas como en los trabajos, pero mas bien yo no asocio la chicharra con libertad la asocio con comida jajaja...

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    2. buena ejemplificacion y comprensibles ya que es algo que se ve mucho en la cotidianidad y mas que libertad pienso que se asocia con el juego. pero aun asi los ejemplos y las diferencias son buenos.

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    3. muy buenos ejemplos desde mi punto de vista, son faciles de entender y nos muestran de forma clara de que condicionamiento hace alucion c/u

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    4. Fáciles de comprender y a mi parecer, concretos.

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  4. CONDICIONAMIENTO CLÁSICO:
    en los niños es muy común que cuando sus padres les dan una nalgada por no portarse bien su respuesta inmediata después del golpe es el llanto, y nadie les da la orden o nadie les dijo que después de recibir un golpe tenían que llorar, incluso cuando un bebe nace la primer prueba es que el doctor le da un a nalgada para que este suelte el llanto.

    CONDICIONAMIENTO OPERANTE:
    En este condicionamiento ocupare un ejemplo que aplique con con mi pequeña, a ella le gusta ir mucho a la casa de su abuela paterna, solo que al principio cuando ya era hora de que me la llevaran a mi casa se ponía a berrear diciendo que no se quería ir incluso cuando ya llegaba a mi casa se le prensaba a su abuela y decía que no se quería quedar, esta situación era incomoda hasta que comencé a decirle antes de que se fuera que si cuando la trajeran a casa lloraba no volvería a ir y lo puse en practica se lo cumplí el día que me volvió hacer un berrinche a la siguiente vez no la deje ir por mas que me lloro y así hasta como la tercera vez que aprendió y resulto de maravilla porque cada que la traían a casa se quedaba sin llorar, y yo la recompensaba diciéndole que bonita que no lloras así si puedes volver a ir cuando quieras, de repente se le llega a olvidar pero se la vuelvo aplicar y se vuelve a condicionar jajaja...

    La diferencia entre el condicionamiento clásico y el condicionamiento operante según como yo lo entiendo es que en los dos por supuesto que hay estimulo - respuesta solo que en el clásico la respuesta es innata la cual no tiene que ser reforzada ya que inmediatamente esta sera producida después del estimulo y en el operante es una respuesta aprendida que tiene que ser reforzada o castigada según lo que se quiera conseguir.

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    1. buenos ejemplos, sobretodo el ultimo q ya es aplicado, pero tambien ya no se la apliques tantas veces y en las diferencias si es asi como la refieres.

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    2. vero ambos condicionamientos son muy buenos aplicados en la vida cotidiana y de una forma simple

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    3. muy buenos ejemplo y ojala no se inviertan los papeles.

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  5. perdon por la mega tardanza...
    condicionamiento clasico:
    cuando un pequeño apenas comienza a entender que el fuego es peligroso, uno puede hacercarle una vela y hacer que el niño acerque un poco la mano este de inmediato la retirara de manera que asociara que el fuego es doloroso y de esta manera obtenemos el condicionamiento clasico.
    condicionamiento operante
    cuando un niño tiende a hacer berrinches y los padres le otorgan un R+(dulce, regalo, dinero) para que se tranquilice en lugar de eliminar la conducta esta aumentara y si se ejerce un castigo (nalgada, u algo que le produzca aversion) la conducta va a disminiur o tendere a desaparecer.

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  6. CONDICIONAMIENTO CLASICO:
    Cuando un bebe recién nacido llora y la madre o los familiares mas cercanos le cargan, dejando el de llorar, al repetirlo varias veces el entenderá que cada vez que llora le cargan y usara eso para ser cargado.
    CONDICIONAMIENTO OPERANTE:
    Cuando saludamos a una persona que conocemos y esta no nos reponde, en una proxima oportunidad tendremos una reaccion diferente o negativa hacia el mismo.
    Condicionamiento clásico, en el cual un estímulo que no producía una respuesta es asociado con un estímulo que ya producía tal respuesta (el estímulo incondicionado) hasta que el primer estímulo también pasa a producir la respuesta.
    Condicionamiento operante, en el cual la frecuencia de una respuesta es aumentada o reducida por su asociación a un estímulo aversivo o un reforzador. Y tambien relacionado con un aprendizaje vicario.

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